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米名門女子校の元教師が性的暴行で起訴、20年の隠蔽体質

by 村上 詩織
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はじめに

米国マサチューセッツ州ピッツフィールドにある名門女子寄宿学校「ミスホールズスクール」の元教師マシュー・ラトリッジ(64歳)が、生徒に対する性的暴行の罪で起訴されました。バークシャー郡の大陪審が2026年3月24日に3件の強姦罪で起訴状を出したもので、約20年間にわたる性的虐待の実態が法的に問われることになります。

この事件は、名門校における権力関係の悪用と、学校組織による長年の隠蔽体質という深刻な問題を浮き彫りにしています。被害者の勇気ある告発がなければ、この問題は今も闇に葬られていた可能性があります。

事件の経緯と起訴の詳細

大陪審による起訴

バークシャー郡の大陪審は、ラトリッジを3件の強姦罪で起訴しました。起訴は、元生徒のメリッサ・ファレスとヒラリー・サイモンの2名が大陪審で証言に応じたことがきっかけとなりました。2人は在学中にラトリッジからグルーミング(心理的操作)を受け、16歳の時から性的関係を強いられたと証言しています。

マサチューセッツ州では性的同意年齢が16歳とされていますが、教師と生徒という権力関係のもとでの性的行為は、同意の有効性が問題となります。

捜査の長い道のり

事件の捜査は2024年春に始まりました。ファレスとサイモンが被害を公表したことで、ピッツフィールド警察が捜査を開始しました。しかし2024年10月、バークシャー郡地方検察局は「現時点では起訴できる段階にない」と発表しました。

それでも検察は捜査を継続する姿勢を示し、地方検事ティモシー・シュグルーがピッツフィールド警察に捜査の引き継ぎを要請しました。特別検察官チームとバークシャー州警察刑事部が捜査を引き継ぎ、最終的に大陪審での起訴に至ったのです。

20年間の虐待と学校の対応

アレタ報告書が明らかにした実態

2025年8月、ミスホールズスクールの理事会が依頼した第三者法律事務所「アレタ・ロー」による調査報告書が公表されました。この報告書は、ラトリッジが20年以上にわたり「悪質な」グルーミングと性的不正行為のパターンを続けていたことを明らかにしました。

報告書によると、ラトリッジは少なくとも5人の生徒に性的虐待を行っており、学校の指導部はこの事実を知りながら、適切な介入を何年間も怠っていました。歴史教師として信頼と権威を利用し、生徒との心理的な支配関係を構築していたのです。

33年間の在職

ラトリッジは1991年から2024年まで33年間にわたりミスホールズスクールで勤務していました。退職に至ったのは、ファレスとサイモンが被害を公表した後のことです。つまり、学校側が問題を認識していたにもかかわらず、被害者が自ら声を上げるまで、学校は実質的に何も対処しなかったことになります。

米国の寄宿学校における構造的問題

権力構造と閉鎖的環境

ミスホールズスクールは1898年創立の全寮制女子校で、バークシャー地方の名門校として知られています。寄宿学校という閉鎖的な環境は、教師と生徒の間の権力格差をより深刻なものにします。生徒は生活のあらゆる面で教師に依存しており、被害を訴えることが極めて困難な状況に置かれます。

NBCニュースの報道によると、ファレスやサイモンらの被害者は、同様の被害を受ける若者を守るための活動にも取り組んでいます。個人の被害回復だけでなく、制度的な改革を求める動きが広がっています。

同意年齢と教師の立場

マサチューセッツ州では16歳が性的同意年齢とされています。しかし、教育者と生徒という明確な権力関係が存在する場合、たとえ法定の同意年齢に達していたとしても、真に自由な同意があったとは言えないという議論が起きています。

多くの州では、教師と生徒の間の性的関係を同意年齢に関係なく犯罪とする法律を整備していますが、法制度の整備状況は州によって異なります。

注意点・展望

この事件は現在も進行中であり、ラトリッジの裁判は今後開かれる予定です。起訴された3件の強姦罪以外にも、追加の訴追がある可能性があります。アレタ報告書では少なくとも5人の被害者が確認されており、証言する被害者が増えれば訴追の範囲が広がることも考えられます。

また、学校側の責任を問う民事訴訟も進行しています。学校指導部が長年にわたり問題を放置した組織的責任がどこまで追及されるかが、今後の焦点となります。

この事件は、教育機関における児童保護の仕組みがいかに脆弱であるかを示す事例です。名門校の評判を守ることが、生徒の安全より優先されてはならないという教訓を、改めて突きつけています。

まとめ

ミスホールズスクールの元教師ラトリッジの起訴は、20年以上にわたる性的虐待とそれを容認した学校組織の責任を法的に問う重要な一歩です。被害者の勇気ある証言が、長年の沈黙を破りました。

この事件は、寄宿学校における権力関係の濫用、同意年齢の法的議論、そして教育機関の監督責任という複合的な問題を提起しています。今後の裁判の行方とともに、同様の被害を防止するための制度改革が進むかどうかが注目されます。

参考資料:

村上 詩織

移民・難民・教育格差

移民・難民・教育格差など、社会の周縁に置かれた人々の声を丁寧に取材。制度と現実のギャップを浮き彫りにする。

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